A. Interventi poco produttivi

(A) interventi frequenti nella prassi didattica, poco produttivi, da evitare.

1. Domande ‘a botta e risposta’
2. Domande ‘a completamento’ o ‘a risposta obbligata’ (effetto Topaze)
3. Domande apparentemente dubitative di fatto asseverative
4. Domande interlocutorie a risposta corale Sì No
5. Domande ‘perché’ non sorrette dal ‘come’
6. Domande generiche che lasciano spazio alle risposte più disparate