Archivi tag: Problemi

E4. Risolvere situazioni problematiche aventi per oggetto il confronto tra due progressioni aritmetiche attraverso l’uso della rappresentazione tabulare e saper passare dalla relazione funzionale diretta a quella inversa

E4. Risolvere situazioni problematiche aventi per oggetto il confronto tra due progressioni aritmetiche attraverso l’uso della rappresentazione tabulare e saper passare dalla relazione funzionale diretta a quella inversa Scarica: guida per l’insegnante (in fase di completamento) presentazione animata (Powerpoint 2007) … Continua a leggere

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Estratto 5: Il curricolo verticale nella prospettiva dell’early algebra

Estratto 5: Curricolo di matematica per l’area aritmetico-algebrica per la scuola primaria e secondaria di primo grado nella prospettiva dell’early algebra Descrizione: si presentano l’impianto teorico del curricolo e le prove di costruzione/verifica delle competenze; si forniscono alcuni esempi, a … Continua a leggere

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Estratto 4: La Metodologia delle Trascrizioni Pluricommentate

Estratto 4: La Metodologia delle Trascrizioni Pluricommentate Descrizione: si presentano la Metodologia delle Trascrizioni Pluricommentate e degli esempi, tratti dai Diari, di approccio alla generalizzazione.

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Estratto 3: Semantica e sintassi del linguaggio matematico. Costruzione sociale della conoscenza

Estratto 3: Semantica e sintassi del linguaggio matematico. Costruzione sociale della conoscenza Descrizione: si illustra la ‘piramide delle competenze’ e si chiariscono i concetti di rappresentazioni interne ed esterne (Chevallard).

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Estratto 2: Rappresentare / Risolvere

Estratto 2: Rappresentare / Risolvere Descrizione: dopo aver illustrato i concetti di rappresentazione di un numero in forma canonica e non canonica e di definizione procedurale e definizione relazionale di un numero, si passa ad un confronto tra didattica tradizionale … Continua a leggere

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Estratto 1: Quando comincia l’algebra?

Estratto 1: Quando comincia l’algebra? Descrizione: La domanda iniziale “Quando comincia l’algebra?” conduce a rivisitare l’aritmetica in una prospettiva pre-algebrica secondo una visione socio-costruttiva dell’insegnamento; la riflessione sul numero porta a confrontare il punto di vista aritmetico e quello algebrico nella … Continua a leggere

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C7 . Saper risolvere problemi verbali utilizzando strategie diverse e, al caso, riconoscendo la necessità o l’opportunità di ricorrere ad un approccio algebrico

C7.  Saper risolvere problemi verbali utilizzando strategie diverse e, al caso, riconoscendo la necessità o l’opportunità di ricorrere ad un approccio algebrico Scarica: guida per l’insegnante presentazione animata (Powerpoint 2007) NOTA: OpenOffice o versioni di Powerpoint precedenti a Office 2007 … Continua a leggere

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C6 Saper risolvere problemi verbali in cui occorre uguagliare due rappresentazioni diverse di una medesima quantità

C6 Saper risolvere problemi verbali in cui occorre uguagliare due rappresentazioni diverse di una medesima quantità Scarica: guida per l’insegnante presentazione animata (Powerpoint 2007) NOTA: OpenOffice o versioni di Powerpoint precedenti a Office 2007 non visualizzano le animazioni della presentazione. … Continua a leggere

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C5 Saper risolvere problemi verbali in cui occorre uguagliare due rappresentazioni diverse di una medesima quantità. E’ presente un supporto iconico che favorisce l’attivazione del modello della bilancia

C5. Saper risolvere problemi verbali in cui occorre uguagliare due rappresentazioni diverse di una medesima quantità. E’ presente un supporto iconico che favorisce l’attivazione del modello della bilancia Scarica: guida per l’insegnante presentazione animata (Powerpoint 2007) NOTA: OpenOffice o versioni … Continua a leggere

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C4 Saper risolvere problemi verbali che descrivono situazioni aventi per oggetto la bilancia

C4. Saper risolvere problemi verbali che descrivono situazioni aventi per oggetto la bilancia Scarica: guida per l’insegnante presentazione animata (Powerpoint 2007) NOTA: OpenOffice o versioni di Powerpoint precedenti a Office 2007 non visualizzano le animazioni della presentazione. Vi invitiamo a … Continua a leggere

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