Archivi tag: Primaria

Navarra G. (2008). L’early algebra: una prospettiva per una didattica dell’aritmetica e dell’algebra che favorisca il superamento delle difficoltà nell’insegnamento / apprendimento delle due discipline

Navarra G. (2008). L’early algebra: una prospettiva per una didattica dell’aritmetica e dell’algebra che favorisca il superamento delle difficoltà nell’insegnamento / apprendimento delle due discipline. In Baldi G. e Moriani F. (Eds.), Atti del Convegno nazionale ‘Il piacere di insegnare, … Continua a leggere

Pubblicato in Articoli | Contrassegnato , ,

Navarra G. (2006). La ricerca di regolarità per favorire lo sviluppo del pensiero relazionale

La ricerca di regolarità per favorire lo sviluppo del pensiero relazionale. Navarra G. (2006).La ricerca di regolarità per favorire lo sviluppo del pensiero relazionale. In D’Amore B e Sbaragli S. (Eds), Atti Incontri con la matematica n.20: La didattica della … Continua a leggere

Pubblicato in Articoli | Contrassegnato , ,

Competenze in ambito linguistico, 2014/2015, Modena, primaria(f), MEMO

“Competenze in ambito linguistico” 2014/2015, Modena, quinta primaria, MEMO Microdiario: 1 commentatore (E-tutor), 1 pagina, 1 commento scarica pdf La trascrizione fa parte dei lavori prodotti da docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado che hanno partecipato nell’as … Continua a leggere

Pubblicato in Linguaggio, Microdiari | Contrassegnato , , ,

Competenze in ambito linguistico, 2014/2015, Modena, primaria, MEMO

“Competenze in ambito linguistico” 2014/2015, Modena, terza primaria, MEMO Microdiario: 2 commentatori (insegnante di classe + E-tutor), 2 pagine, 10 commenti scarica pdf La trascrizione fa parte dei lavori prodotti da docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado … Continua a leggere

Pubblicato in Linguaggio, Microdiari | Contrassegnato , , ,

Rappresentare e risolvere 1, 2014/2015, Trieste, primaria, Elena Tavarado

“Rappresentare e risolvere” Competenza C2 (v. alla pagina Curricolo di questo sito e video di Navarra su Curricolo) 2014/2015, Trieste, terza primaria, Elena Tavarado 4 commentatori (insegnante + E-tutor + Donaggio, Mercandel), 4 pagine, 7 commenti scarica pdf La trascrizione … Continua a leggere

Pubblicato in Metodologia delle Trascrizioni Pluricommentate, Rappresentare Risolvere | Contrassegnato , , , , ,

Piramidi e proprietà commutativa, 2014/2015, Muggia (TS), Primaria, Cristiana Donaggio

“Piramidi e proprietà commutativa” 2014/2015, Muggia (TS), Seconda primaria, Cristiana Donaggio 2 commentatori (insegnante + E-tutor), 3 pagine, 18 commenti scarica pdf La trascrizione contiene un’ ampia discussione sul fatto di poter o meno scambiare i numeri nei mattoni alla … Continua a leggere

Pubblicato in Metodologia delle Trascrizioni Pluricommentate, Piramidi Diari | Contrassegnato , , ,

Rappresentare e risolvere, 2014/2015, Muggia (TS), Primaria, Cristiana Donaggio

“Rappresentare e risolvere” 2014/2015, Muggia (TS), Seonda primaria, Cristiana Donaggio 2 commentatori (insegnante + E-tutor), 2 pagine, 3 commenti scarica pdf La trascrizione contiene la discussione attorno a questa situazione: “Francesco mette ordine sulla libreria: prende 5 libri da uno … Continua a leggere

Pubblicato in Metodologia delle Trascrizioni Pluricommentate | Contrassegnato , , ,

Rappresentare situazioni problematiche, 2014/2015, Muggia (TS), Primaria, Fabiana Cucchiella

“Rappresentare situazioni problematiche” 2014/2015, Muggia (TS), Prima primaria, Fabiana Cucchiella 3 commentatori (insegnante + E-tutor  + gruppo di docenti), 3 pagine, 17 commenti scarica pdf La trascrizione contiene la discussione attorno a questa situazione: ‘Rappresenta il problema: Giulia ha 7 … Continua a leggere

Pubblicato in Metodologia delle Trascrizioni Pluricommentate | Contrassegnato , , ,

Successioni, 2014/2015, Muggia (TS), Infanzia, Ada Maggio

“Successioni” 2014/2015, Muggia (TS), Infanzia, Ada Maggio 3 commentatori (insegnante + E-tutor  + gruppo di insegnanti), 3 pagine, 15 commenti scarica pdf Viene presentata la trascrizione di una discussione fra i bambini attorno alla successione generata dal modulo di tre … Continua a leggere

Pubblicato in Metodologia delle Trascrizioni Pluricommentate, Regolarità Diari | Contrassegnato , , , , ,

Matematochetta, 2014/2015, Muggia (TS), Infanzia, Elisabetta Perich

“La MatematOchetta” 2014/2015, Muggia (TS), Infanzia, Elisabetta Perich 3 commentatori (insegnante + E-tutor  + altro ricercatore), 3 pagine, 15 commenti scarica pdf Viene presentata la trascrizione di una bella discussione fra i bambini a commento di una drammatizzazione in cui … Continua a leggere

Pubblicato in Matematochetta Diari, Metodologia delle Trascrizioni Pluricommentate | Contrassegnato , , ,