Regolarità

Nelle unità del progetto ArAl è costantemente presente una ricerca di regolarità; in particolare le Unità 7, 8, 10, 12 costituiscono un insieme di percorsi intrecciati che guida verso un approccio alle funzioni descritto nell’Unità 9.
Le attività nelle quali bisogna scoprire le regolarità di una struttura sono preziose per la formazione del pensiero algebrico in quanto favoriscono il passaggio alla generalizzazione: far cogliere una situazione di regolarità significa insegnare ad individuare la chiave di lettura algebrica della struttura considerata.
Ricercare regolarità può dare molte informazioni all’insegnante: consente di capire se gli alunni sanno affrontare con metodo e sistematicità le situazioni problematiche, se sanno esprimersi con linguaggio appropriato (utilizzando anche le formule), se sanno fare previsioni e verificarne la validità.

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